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        浙江省教育厅关于印发《浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见(试行)》的通知

        时间:2012-03-05浏览:1970设置

        浙教高教〔200733

        各高等学校:
            
        为切实落实高校教学工作中心地位,强化教师教学工作职责和质量意识,建立和健全教师教学工作业绩评价与激励约束机制在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,突出教师教学工作业绩在教师职务晋升、岗位聘任在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、奖惩中的重要性,更好地指导高等学校教师教学工作业绩考核在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,使我省高等学校教师教学工作业绩考核更加规范化在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、制度化在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、科学化在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,我厅在广泛调查研究在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、多方征求意见基础上在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,制定了《浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见(试行)》,现予以印发在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,请各高校结合实际情况在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,认真贯彻落实。

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        附件:

        浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见

        为切实落实高校教学工作中心地位在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,强化教师教学工作职责在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,突出教师教学工作业绩在教师职务晋升在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、岗位聘任、奖惩中的重要性在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,更好地指导各高等学校教师教学工作业绩的考核,使我省高等学校教师教学工作业绩考核规范化在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、制度化在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、科学化,现对我省高等学校教师教学工作业绩的考核工作提出如下指导性意见:

        一在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、对教师教学工作业绩进行考核,旨在从体制在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、机制上建立与健全教学评价与激励约束体系,切实落实教学工作中心地位,激发教师从事教学工作的积极性,增强教师教学工作责任心和质量意识,促进教学质量的提高在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。

        二在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教师教学工作业绩的考核要坚持公开在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、公平、公正的原则在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,坚持重在激励的原则在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,坚持定量和定性考核相结合的原则在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,坚持有利于学生培养和教学质量提高的原则。

        对教师教学工作业绩考核要分层次和分类别,对助教在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、讲师在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、副教授在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教授等不同层次的教师和专业课在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、基础课、双语教学等不同教学类别应有不同的考核标准和激励措施。对全职在学校管理岗位工作并具有教师职称系列的双肩挑教师在考核教学工作量时应予以合理折算。

        对教师教学工作业绩的考核要重点突出教师教学效果的评价在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,建立和完善多形式的教学效果的评价制度,尤其是学生评教制度在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,把学生评教作为教师教学效果评价的重要依据之一在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。在教师工作业绩考核中,实行教学效果的优先制和一票否决制在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。

        三在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教师教学工作业绩包含教师教育教学过程中所取得的成绩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,主体是学校人才培养方案安排的教学工作在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。在进行教师教学工作业绩考核时在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,应主要围绕着教学工作量、教学效果在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教学研究与改革等三个方面进行在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。其中,教学工作量主要包括由学校安排的、在人才培养方案内的教师讲授和辅导的课程和承担的实践性教学(含实验在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、实习在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、课程设计、学生竞赛在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、课外指导在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、毕业设计(论文)等)的工作量在线购彩-在线购彩平台_安全购彩;教学效果主要包括教师在承翟谙吖翰?在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩?纬?、实践性教学等方面的评价效果、指导学生获奖情况在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、在教书育人方面的奖惩情况在线购彩-在线购彩平台_安全购彩;教学改革与研究主要包括教师承担的教学建设与研究项目(含教学改革项目在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、课程建设项目在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、专业建设项目在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教材建设项目、教学实验室(实习基地)建设项目在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教学基地建设项目等)在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教学研究论文论著(教材)在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教学改革与研究的奖励等在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。

        各高等学校在制订教师教学工作业绩考核方案和考核办法时在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,可根据自己学校具体情况在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,将教学工作量在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教学效果、教学研究与改革这三个方面设置为一级指标在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,并下设若干个二级指标或主要观测点在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。对各级指标或主要观测点应提出定量、定性或定量与定性相结合的具体评价标准的内涵要求在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。

        四、教师工作业绩考核实行等级考核制在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,并进行比例控制在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩??己私崧鄯治?/SPAN>A、B、C、DE五个等级在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。B(含)以上比例不得超过当年度(学年)学校参加考核教师人数的60%,其中A级比例不得超过20%在线购彩-在线购彩平台_安全购彩;C级、D级和E级也都应有一定的比例,具体比例由高校根据实际情况确定在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。

        各等级评价标准的大致要求如下:

        A级:教师在评价年(学年)的教学工作量在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教学效果在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教学改革与研究这三方面中至少在某一方面表现突出在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,教学工作量饱满在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,每学年至少主讲一门课程在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,所主讲课程教学质量测评优秀在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,未出现教学事故在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。

        B级:教师在评价年(学年)的教学工作量在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教学效果、教学改革与研究这三方面中至少在某一方面表现比较突出在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,教学工作量符合规定要求在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,每学年至少主讲一门课程在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,所主讲课程教学质量测评良好以上在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,未出现教学事故在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。

        E级:教师在教学工作量、教学效果、教学改革与研究这三方面有一个方面表现明显不足在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,或教学质量测评不合格在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,或出现教书育人中影响恶劣事件在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,或出现严重教学事故者,或无正当理由拒不承担学校在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、学院(系在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、部)安排的教学任务。

        C级和D级:介于B级与E级标准之间。

        各高等学??筛萆鲜龈鞯燃镀兰郾曜嫉拇笾乱?,制订符合自己学校实际情况的助教在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、讲师、副教授在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、教授等不同层次的教师的评价等级标准在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。

        五、各高等学校应每年(学年)对在编的具有教师职称系列的教师进行一次年度(学年)的教学工作业绩考核在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,考核结论作为教师评优、岗位聘任在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、职称评定在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、津贴和奖金发放的重要依据在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。破格申报高一级职称的教师近三年(学年)教学工作业绩考核必须有一年为A,对于科研成果、社会贡献特别突出者教学工作业绩考核也须连续为B 以上在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。近五年来教学工作业绩考核累计三年为A者,优先晋升高一级职称在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。在最近三年(学年)中在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,其中二年(学年)教师教学工作业绩考核D,或最近一年教师教学工作业绩考核为E者,不得申报高一级职称。在省级各类针对教师开展的评先、评优项目中在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,在项目实施周期内教学工作业绩考核必须有一年为A在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。

        六、教师教学工作业绩考核是高等学校教师年度(学年)考核的重要组成部分在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。各高等学校应成立教师教学工作业绩考核领导小组在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,主要负责审定教师教学工作业绩考核方案和考核办法在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,研究处理考核工作中出现的重大问题。教师教学工作业绩考核的具体工作由学校确定有关部门组织实施在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。

        各高等学校要根据本意见的要求在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,结合本校实际情况在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,制订教师教学工作业绩考核方案和考核办法在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。明确规定考核的组织领导、考核办法和程序在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、对考核结果的奖惩等在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,并详细制订科学合理在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、切实可行在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、操作性强在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、具体量化的考核指标体系。

        七在线购彩-在线购彩平台_安全购彩、本意见适用于高等学校在编的具有教师职称系列的教师在线购彩-在线购彩平台_安全购彩在线购彩-在线购彩平台_安全购彩,在册的外聘教师可参照执行,教学工作主要指本专科教学在线购彩-在线购彩平台_安全购彩。

         

         

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